Uyyy...Nereye taşındın Temel..?

Temel yeni taşındığını söyleyip nüfus müdürlüğüne gitmiş. Memur sormuş:

— "Nereye taşındın Temel?"

Temel cevap vermiş:

— "Aslında hiçbir yere taşınmadım. Ama oğlanın okulu orada olunca, adresimizi kâğıt üzerinde biraz yürüttük!"

Memur gülümseyip bilgisayara bakmış:

— "Peki, madem orada oturuyorsun, mahallenin bakkalının adını söyle."

Temel durmuş, düşünmüş...

— "Onu bilmiyorum ama okulun müdürünü ezbere biliyorum!"

Memur dosyayı kapatmış:

— "Demek ki adres değil, niyet taşınmış..."

Altına da şu cümleyle geçiş yapabilirsiniz:

"Yıllarca okul kayıtlarında yaşanan tartışmalar, bu fıkrayı aratmayacak örneklerle doluydu. Gülsek mi, üzülsek mi bilinmez ama bugün alınan adres doğrulama kararı, geçmişte yaşananların aslında bir fıkra değil, Yalova'nın gerçeği olduğunu bir kez daha ortaya koyuyor."

Bedelini Yıllarca Yalova Ödedi

Yalova İl Millî Eğitim Müdürlüğü'nün okul kayıtlarında adres doğrulama sistemini sıkılaştırması, eğitimde adalet adına önemli bir adım. Ancak insanın aklına ister istemez şu soru geliyor:

Bu uygulama neden yıllar önce yapılmadı?

Çünkü Yalova'da özellikle Atatürk İlkokulu çevresinde yaşananlar herkesin bildiği ama uzun yıllar görmezden gelinen bir tabloydu.

Yıllarca, o okulun kayıt bölgesinde oturmayan çok sayıda öğrenci, çeşitli yollarla o bölgenin adresinde gösterildi. Resmî makamlar bu konuda gerekli incelemeleri yapacaktır; kamuoyunda uzun süredir dile getirilen iddialar ise gerçekte o mahallede yaşamayan bazı öğrencilerin kayıt yaptırabildiği yönündeydi.

Sonuç ne oldu?

Atatürk İlkokulu'nun öğrenci sayısı olması gerekenin çok üzerine çıktı. Okulun kapasitesi zorlandı, derslikler doldu ve yıllardır beklenen tekli eğitime geçiş gerçekleştirilemedi. Bunun bedelini sadece okul değil, o okulun gerçek kayıt bölgesinde yaşayan çocuklar da ödedi.

Ancak sorun yalnızca eğitim değildi.

Her sabah Çiftlikköy başta olmak üzere uzak mahallelerden ve farklı bölgelerden gelen servis minibüsleri okul çevresini adeta kuşattı. Bir okulun önünde oluşan yoğunluk, kısa sürede Yalova merkez trafiğini de etkiledi.

Sabah saatlerinde okul çevresindeki manzara tam anlamıyla bir trafik düğümüne dönüştü.

Veliler bekledi…

Sürücüler bekledi…

Esnaf etkilendi…

Şehir nefes alamadı.

Bu yoğunluğun önemli nedenlerinden birinin, kayıt bölgesi dışında oturduğu halde farklı adresler üzerinden okula kayıt yaptırdığı öne sürülen öğrenciler olduğu yönündeki değerlendirmeler de yıllardır kamuoyunda dile getirildi.

Peki çözüm ne oldu?

"Okul yetmiyor" denildi.

Ve yıllardır tartışılan o karar alındı.

Sahil bandında, zaten yoğun trafiğin yaşandığı bir bölgede yeni okul yapıldı.

Oysa birçok eğitimci ve şehir plancısı yıllar önce şu soruyu soruyordu:

"Eğer sorun gerçekten kapasite fazlalığı değil de kayıt sistemindeki denetimsizlikse, neden önce bunun önüne geçilmiyor?"

Yeni okul açıldı.

Beklenti neydi?

Atatürk İlkokulu'nun üzerindeki yükün hafiflemesi.

Ancak kamuoyunda dile getirilen değerlendirmelere göre yeni okula da farklı mahallelerden öğrencilerin yönlendirilmesi nedeniyle beklenen rahatlama tam anlamıyla sağlanamadı.

Yani bina değişti…

Sorun ise büyük ölçüde devam etti.

Şimdi ise adres doğrulama sistemi geliyor.

Elbette geç kalınmış olsa da doğru bir adım.

Çünkü eğitimde fırsat eşitliği ancak kurallar herkese aynı şekilde uygulandığında sağlanabilir.

Gerçekten o mahallede yaşayan çocuk, kendi mahallesindeki okula öncelikli olarak kayıt yaptırabilmelidir.

Hiç kimse sahte ya da gerçeğe aykırı adres beyanıyla başka bir öğrencinin hakkını elinden almamalıdır.

Bugün uygulanmaya başlanan sıkı denetim, aslında yıllar önce uygulanmış olsaydı belki de;

Atatürk İlkokulu bu kadar kalabalık olmayacaktı.

Tekli eğitime çok daha önce geçilecekti.

Her sabah yaşanan servis yoğunluğu bu boyutlara ulaşmayacaktı.

Yalova merkez trafiği yıllarca bu yükü taşımayacaktı.

Belki de bugün tartışılan bazı okul yatırımlarına farklı çözümler üretilebilecekti.

Geç de olsa atılan bu adımın amacı yalnızca adres doğrulamak değil; eğitimde adaleti sağlamak olmalıdır.

Çünkü bir öğrencinin haksız şekilde aldığı kayıt hakkı, başka bir öğrencinin kaybettiği haktır.

Ve eğitimde adalet, adresle değil, gerçek ikametle başlar.